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早教不是早认字 到底该教些啥?

2020-01-08

许多家长都会这么问我,孩子究竟需不需要上早教班,由于家长们将早期教育的期望寄托在社会的亲子班和幼儿园上,往往疏忽了家庭是孩子的榜首讲堂,爸爸妈妈是孩子的榜首任教师,也是毕生的教师。

每一个孩子都有自己的特色,千人一面的早教课程对其他孩子或许能产生好的作用,但对自己的孩子未必合适。

而这位家长也不要拿自己的孩子去跟其他孩子做比较,每个儿童都会以相同的次序,由低到高地跨过智力开展的每个阶段。

我的孩子现已3岁了,看到现在许多家长让孩子学这学那,我觉得孩子学得太累,我想让孩子顺从其美,不知这样好不好?

张医生

孩子的天分是玩,孩子的作业也是玩。孩子在玩的进程中可以获得种种信息和日子经验,也学会了许多的日子技术。

为了孩子的智能和情商发育得更好,不能过早地让孩子背上学习的担负,去干他们不感兴趣的工作,掠夺孩子欢喜的幼年。

我的孩子现已快3岁了,我想教他认字,他不愿意。人家的孩子现已能背好几首唐诗了、认许多字了,我真着急!张奶奶我的孩子这样下去会不会影响今后的智力开展?

张医生

其实游戏进程可以告知孩子许多常识,关键是要家长不断地学习,经过和孩子在一起游戏调查孩子,发现他存在的某些问题,了解孩子感兴趣的一些方面,以便更好地引导他,这样教育孩子就有针对性了。

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